國中九年級理化
第三次定期評量前 · 4.1–4.4 核心路徑 · 4–5 教學週
學習任務 · 先做再看
讀取課程目標與學習路線…
教師共備 · 一堂課,一位助教
老師的課是主要教學脈絡:老師提前上傳教材、設定伴讀週期,AI 依此整理客製化課綱;學生跟著老師上課時,伴讀 AI 在每位學生旁邊跟著,幫助學生更吸收課程。
AI 先讀出教材裡的線索,再和你討論怎麼教。你可以改它的建議,只有你確認後,這位助教才會啟用。
可以直接走一趟已準備好的正式示範課程,也可以從自己的教材開始共備。
第三次定期評量前 · 4.1–4.4 核心路徑 · 4–5 教學週
上傳或貼上教材,再和 AI 一起決定怎麼陪學生。
尚未載入資料。
把你這次準備教的教材交給 AI。AI 會先讀懂內容,再和你一起整理成伴讀課。
教材上桌後,AI 會先提出學習目標、核心概念、可能卡點與尚未確定的地方。
AI 讀完教材後,會先問真正需要你決定的幾件事。
完成一輪討論後,這裡會出現人類可讀的教學計畫。AI 不能替你啟用它。
AI 會依你提供的教材與課程節奏先做一版;你看過、修改後,再由你確認啟用。
這個學習路線目前沒有可用資料;不會改用其他課程。
課程材料 · 準備中
讀一段教材,先保留自己的想法,再和 TA 一起把它說清楚。
先從這一週的核心線索開始;你可以按週次回看。
課程來源 · 等待資料
這個區域只供開發與測試使用,正常學生畫面不會顯示。
尚未載入資料。
Companion-first Hero · 10–12 分鐘
先猜一猜,再用證據改寫自己的想法。
現在先做
完成目前這個小步驟。
One-student Teacher Lens
這裡只保留給開發檢查,學生學習畫面不會顯示這些內部欄位。
尚未載入資料。
AI 助教連線
學習空間
先從推薦體驗開始;如果你要試做自己的課,再進入實驗課程。
推薦體驗
你做下一個實驗,TA 只抓住剛剛發生的線索,陪你找到下一步。
範例課程 · 動手做
先改標題或內容,再換一點樣式。儲存後,下面的預覽與驗收會讀同一份作品。
現在要做
完成目前任務的實作,再讓 TA 陪你確認。
只提供 HTML 與 CSS 編輯;完成後仍要回到下方任務,讓檢查結果說話。
預覽、在新分頁開啟、以及網站驗收,都會使用你最後儲存的版本。
目前路線 · 動手做
把一個想法拆成可觀察的小步驟;每一步都會保留在同一份學習狀態。
我的工作空間 · 輕量版
這裡可以試做課程名稱、目標與任務;它不會改動範例課程。
TA 正在準備你的下一小步。
一起完成